domingo, 23 de agosto de 2009

Gabarito das questões de vestibulares - Cap. 12-13-14-15

GABARITO - CAP. 12
01 - a
02 - b
03 - v - v
04 - d
05 - a) herói por possibilitar o início da conquista do novo mundo. Vilão por ter proporcionado a morte e destruíção de sociedades nativas.
          b) Colombo - é um marco da formação colonial na América.  A partir dele os europus tomaram consciência de que havia muitas terras a explorar.
06 - F V F V V
07 - d
08 - c
09 - b
10 - b
11 - c
12 - c
13 - a
CAP. 13
02 - e
03 - b
04 - c
05 - b
06 - c
07 - b
08 - b
09 - b
10 - d
12 - b
13 - d
CAP. 14
01 - e
02 - c
03 - d
04 - d
05 - b
06 - e
07 - b
08 - b
09 - a
CAP. 15
01 - c
02 - d
03 - a
05 - b
06 - a
07 - F F F V V
09 - C
10 - E
Estudem!!!!!!!!!!!!!! bjs

CAP. 15 - AMÉRICA PORTUGUESA - AÇÚCAR

Primeiro Governador - Tomé de Souza
Função; desenvolvimeto de Salvador, produzir a cana-de-açúcar e proteção.

Características:
- Escravocrata
- Monocultura
- Latifundio
- Exportação
- Patriarcal

Porque produzir cana nas terras brasileiras:
- clima tropical
- solo massarê
- abundância de água
- transporte
- experiência portuguesa
- capital holandês

A estrutura do Engenho

- Casa Grande
- Senzala
- Capela
- Casa de Moenda
- Casa de Caldeira
- Casa  de Purgar
- Casa de caixas

* Engenhos menores eram chamados de trapiches ou engenhocas

Mão de Obra
- Devido a lei - Sublimis Dei - proibia a mão de obra escrava indígena
- Africana
- Livres - trabalhavam na parte técnica de montagem de um engenho e alguns lavradores.

Cap. 14 - Os primeiros tempos da América Portuguesa

AMÉRICA PORTUGUESA

A primeira imagem que os portugueses tiraram dos índios:

- povo sem crença
- não trabalhavam a agricultura e pecuária, seres primitivos.
- precisavam salvá-los
- precisavam catequizá-los

Tipos de Antropofagia - Canibalismo

Exocanibalismo - (Tupis)
- Comiam a mesma raça por vigança, eram prissioneiros de guerra.

Endocanibalismo - (nordeste)
- Faziam a ingestão da cana de amigos e parentes - podemos chamar de barbarismo.

Nossos índios viviam da caça, coleta e pesca, isso não quer dizer que fossem primitivos, mas porque sabiam respeitar a natureza, não tiravam dela o excedente, tiravam apenas o necessário para a sobrevivência, e sabiam viver e conviver em comunidade, respeitavam uns aos outros e chefe não era um título de poder, mas um título de sabedoria.

Pau brasil - características
- feitorias
- escambo
- 20% para a coroa portuguesa

Colonização / Povoamento
- 1533 - 1a. expedição - Martim Afonso de Souza
Tinha como função:

- Expulsar os franceses
- Doar terras
- Nomear tabeliões e Oficiais e Justiça
- Fundou a Vila de São Vicente

Capitanias Hereditárias
Objetivo:
- Garantir a soberania de Portugual
- Dar lucros aos portugueses
- Foram formadas  15 capitanias para 12 donatários

Tributos;
10% do peixe
20% pau-brasil
10% outras atividades

Com o fracasso das capitanias, a Coroa Portuguesa cria o Governo Geral.


domingo, 16 de agosto de 2009

Cap. 13 - Povos pré-colombianos

Povos Pré-colombianos
Colonização teve duas etapas.
1a. - Colombo - 1492 - 1495 - sem expansão territorial
2a. Conquista do México - com Hernan Cortez - 1519 - Mesoamérica e Andes (astecas, incas e maias)
MAIAS
características:
- Organização (hierarquia social)
- militaristas
- disputa de poder e território
desenvolviam uma agricultura organizada (feijão, batata doce, algodão...)
- criação do numeral zero
- pirâmides e sacrifícios
- aproximadamente - 2 milhões de habitantes
ASTECAS
- aproximadamente 12 milhões de habitantes
- poder centralizado
- militaristas
- cobrança de impostos
- colonizador: Hernán Cortez
INCAS
- colonizador: Francisco Pizzarro
- Bolívia, Peru, Equador...
- 15 milhões de habitantes
- arquitetura em pedra sem argamassa
- Machu Picchu
COLONIZAÇÃO ESPANHOLA
Alguns conceitos
Capitulações: direito de exploração, custo dos aventureiros e autonomia, pagar 20% do ouro encontrado a Coroa Espanhola.
Encomiendas: acordo entre nativos e colonos. O índio era a mão de obra.
Leis Novas: fim da escravidão dos índios e das encomiendas.
Corregimento: a presença do Estado ( Espanha) sobre as atividades nas Américas.
Cabildos: cidades, autonomia de solucionar problemas locais.
Casa de contratação: controle do comércio.
Cia das Índias: funções políticas.
Vice- reinados: mine reino da Espanha nas Américas.
Audiências: poder judiciário.
Capitanias gerais: - poder responsável pela economia e poder militar.
CONSEQUÊNCIAS
- Guerras de conquistas
- Trabalho forçado
- Escravidão
- Baixa taxa de natalidade
- Fome ( sem tempo para desenvolver a agricultura)
- Epidemias
- Perda cultural
- Cristianização

sábado, 15 de agosto de 2009

Cap. 12 Navegações e Decobrimento

Portugual - Pioneira
Causas:
- Licalização geografica
- Centralização política
- Busca de uma nova rota para as Índias
- Avanços tecnológicos ( Caravelas, cartas náuticas, astrolábio, aperfeiçoamento da bússola...)

Consequencias:
- Feitorias na África
- Descoberta do Cabo das Tormentas (hoje - Cabo da Boa Esperança)
- Vasco da Gama descobre o novo caminho para as Índias, deixando os produtos 6.000% mais carops.
- Mercantilismo

Os Donos do Mundo
* Monopólios Comerciais
* Bula inter coetera - Papa Alexandre VI (1493) - 100 léguas a Oeste
* Tratado de Tordesilhas - 379 léguas a Oeste

* Descoberta das Américas:
- 1492 - Cristovão Colômbo
- 1500 - Brasil - Pedro Alvares Cabral

sexta-feira, 19 de junho de 2009

Gabarito 1. ano - história

Questões de vestibulares

Cap. 09

01. B - 02. A - 03. A - 04. B - 06. E - 08. C

Cap. 10

01. A - 02. C - 03. A - 05. C - 07. B - 08. C - 09. F F F F - 10. V V V F

Cap. 11


01. A - 02. D - 04. D - 05. V V V F - 06. D - 07. A - 08. D - 10. E - 11. B - 12. D
13. B

EXTRA

GABARITO PARA 2 ano - História

Cap. 31 - Vestibulares

01 - A 02. B 03. D
04 - A 05. B 06. D
07 - C 08. B 09. B
10. 1 + 4 = 8 = 16 = 29


Cap. 32 - Vestibulares

01. D 02. C 03. D
04. D 05. B 06. D
07. C 08. D

Cap. 33 - Vestibulares

01. B 02. E 03. B
04. C 05. B 07. D
08. C 09. D 10. C
11. D 12. A

Cap. 34 - Vestibulares

01. D 02. C 03. C
04. C 05. A 06. A
07. A

Boa Prova.

Adriana Lucas.

domingo, 14 de junho de 2009

GABARITO DO TD DE SOCIOLOGIA - 2A. ETAPA


Cap. 07 - Estrutura e Estratificação Social

01. Castas - não existe mobilidade social e é hereditária, isto é, você nasce dentro de uma casta e não é transferível.
Estamental - existe possibilidade de mobilidade.

02. tradição, linhagem, vassalagem, honra, privilégio, obrigações ....

03. A

04. Idade Média - ser pobre era uma virtude ou uma desgraça ( por causa de guerras...).
Séc. VXI - predestinação ou conformismo.
Séc. VXII - preguiça e indolência.
Séc. XIX e XX - malefício (perigo para a sociedade).

05. B _ C _ D

CAP. 08 A SOCIEDADE CAPITALISTA E AS CLASSES SOCIAIS

01. Burguesia e proletariado.
- Contraditórias, complementares e convivem com conflitos de interesses.

02. Econômica - quantidade de riqueza ( posse e renda) que as pessoas possuem.
Social - status ou prestígio que as pessoas ou grupos têm.
Política - quantidade de poder que as pessoas detém nas relações de dominação.

03. Exigência de mão de obra qualificada.
Automação
Competição

04. D

05. C


Boa prova.

quarta-feira, 3 de junho de 2009

resumo da aula de sociologia - cap. 08

SOCIOLOGIA - CAP. 08 – Sociedade capitalista e classes sociais

Classe
· Hierarquia social
· Formada por desigualdades na sociedade capitalista

Hierarquização e mobilidade
· Classificação:
- Capacidade de consumo – Classe alta, média ou baixa – ou – ABCDE...
- Processo de produção – Industrial, financeira.

Desigualdade

· Propriedade, renda, consumo de bens
· Decisões políticas, força de decisão e poder econômico.
· Simbólico: educação. Cultural, museus, teatros, livros ...

_ Existe mobilidade
_ Otimismo é pregado na sociedade”: “ Os capitalistas de hoje foram os trabalhadores de ontem e os trabalhadores de hoje serão os capitalistas de amanhã”.

AS DESIGUALDADES – SEGUNDO KARL MARX

· Existem duas classes: Burguesia e Proletariado
· É um processo histórico.
· A luta de classes é fundamental no pensamento marxista
· É necessário compreendê-la e transformá-la.
· Status quo

AS DESIGUALDADES – SEGUNDO MAX WEBER
· Econômica ( posses e renda)
· Social – status / prestígio
· Política – quantidade de poder
· Nem sempre a renda gera prestígio; Outros podem ter poder e não ter riqueza; Outros poder ter status e prestígio e sem renda.
· Hierarquia – baseadas em econômico, prestígio / honra e poder político.
· Classe – grupo humano que se encontra em igual situação.
· Weber não vê a luta de classes como o motor da história, mas como a manifestação, para a manutenção de poder, renda ou prestígio.


OPORTUNIDADE

· Sociedade moderna é desigual, mas declaram que há possibilidades de ascensão social de acordo com as oportunidades oferecidas.

De acordo com Kingsley e Wilbert

· As desigualdades materiais não são necessariamente negativas.
· O comportamento só é dinâmico porque é desigual.
· Leva o indivíduo a lutar por melhores condições.

EXCLUSÃO E INCLUSÃO

· Exclusão transformadora: o trabalhador está incluído no sistema, só que em condições precárias de vida.
· Exclusão conservadora: proposta conformista não aceita as condições existente.
· Seus defensores apenas lamentam a existência dos excluídos.

terça-feira, 26 de maio de 2009

Cap.07 de sociologia - resumo

AULA DE SOCIOLOGIA – CAP. 07 -

Estrutura e Estratificação social



Estratificação social – classificação do indivíduo em camadas sociais.

Os tipos de Estratificação:
· Estratificação Econômica
- posse de bens materiais.

· Estratificação política:
- posição de mando na sociedade.

· Estratificação Profissional:
- grau de importância profissional.
- Ex: médico e professor

SOCIEDADE DE CASTAS

Brâmades - sacerdotes
Xátrias – guerreiros
Vaixás – comerciantes, artesões e camponeses
Sudras – servem as três classes acima
Párias – intocáveis – sem direitos e sem profissão – não podem ler o Vedas e nem banhar-se no Ganges.

Mais de 2 mil castas e 20 mil subcastas – em 1950 – foram abolidas.

CARACTERISTICAS

- As castas são hereditárias
- Sem mobilidade social
- Endogamia ( casamento entre as castas)
- Sem contato físico com membros de outras castas.
- Alimentos feitos só pela própria casta.

De acordo com Celestin Bouglé ( Seguidor de Durkheim)
- As castas são uma repulsão, hierarquia e especialização hereditária.

SOCIEDADE ESTAMENTAL

· Nobreza e alto clero
· Comerciante
· Artesão, camponês e baixo clero
· Servos

De acordo com Max Weber – sociedade estamental está ligada a:
- Valores como honra, prestígio social e estilo de vida.

De acordo com Octávio Ianni explica apenas pelo nível de estrutura de poder e apropriação. A riqueza não é uma questão de fato, mas também de direito.

Características:
- Pode existir mobilidade.
Ex: reciprocidade - fidelidade
Sociedade feudal – hierarquia militar etc.

SER POBRE

A POBREZA É A EXPRESSÃO MAIS VISÍVEL DAS DESIGUALDADES EM NOSSO COTIDIANO.

Período Medieval
- Pobre complementava o rico, era uma condição de nascença.
- Era algo positivo, pois despertava caridade e compaixão.
- O rico podia ser: pobre em virtude ou ricos em espiritualidade.
OU
- Desgraça das guerras ou de adversidade como doenças ou deformidades físicas.

XVI
- Antropocentrismo
- “o pobre passou a representar a pobreza de Cristo’ e, ao mesmo tempo, um perigo à sociedade.
- Então CUIDAR dos pobres passou a obrigação para o Estado.
- Com o crescimento do comércio e da indústria, quem não trabalhasse era indolente ou preguiçoso.

XVIII
- Liberalismo
- As pessoas são responsáveis pelos próprios destinos e ninguém era obrigado a dar trabalho ou assistência aos mais pobres.
- A fome e a miséria eram necessárias para manter o poder.

THOMAS MALTHUS
- Controle da natalidade
- A população crescia mais que os meios de subsistência. Então toda assistência ao pobre era repudiável.
- Abstinência sexual
- Casamento tardio

XIX
- O trabalhador era perigoso por que: - podia transmitir doenças
- se rebelar
- questionar sua posição social

quinta-feira, 21 de maio de 2009

Gabarito - Sociologia - TD para simulado (2a. etapa)

Cap. 05

01 - A mais valia absoluta - um operário de uma fábrica de sapato.
02 - 1. aumento da produtividade + hora extra de trabalho
2. divisão e parcelamento das tarefas
3. controle dos trabalhadores
4. mecanização
5. sistema de recompensa ou punição

03.
a) mecânica e orgânica
b) mecânica - é mais comum nas sociedades menos complexas. Ex: tribos
orgânica - resulta das atividades diferentes, interdependência das funções sociais. Ex: indústria...

04. B
05. B

Cap. 06

01. No Brasil - as famílias assinavam um contrato, onde o fazendeiro adiantava uma quantia para o transporte e gastos iniciais para instalação em troca deviam plantar e cuidar dos pés de café e o salário que receberiam seria abatido as despesas, as dividas eram hereditárias.
Governo de Otávio - homens livres empobrecidos iam trabalhar como colonos nas terras de grandes proprietários em troca de sobrevivência e proteção.
02. A maior estava vinculada a terra - sociedade rural. Existia desprezo pelo trabalho manual e pelas atividades rurais.
Obs: setor primário - agricultura
setor secundário - indústria
setor terciário - serviços e comércio.

03. a) A miséria, a fome, o desemprego, a necessidade por sobrevivência na selva de pedras.
b) A ganância pelo lucro, falta de fiscalização do governo, incompetência, migração interna e a falta de respeito pelo povo brasileiro.

04. C
05. D


Queridos, boa prova!

segunda-feira, 18 de maio de 2009

GABARITO DO TD DE GEOGRAFIA 7. SÉRIE - 2 ETAPA

Gabarito Unidade 2 - Cap. 05 e cap. 01 e 02 da unidade 03.
01. a) aumento populacional - crescimento urbano.
b) surgimento de favelas, poluição etc.

02. Tardia, porque iniciou somente no final do XIX.

03. a) alimentícia
b) eletrodomésticos, automobilístico
c) roupas, perfumes...

04. (x) (x) ( ) ( x) ( ) ( )

05. Comércio, transporte, comunicação e serviços.

06. Devido o declínio da produção do açúcar aliado a descoberta do ouro e pedras preciosas na região das Minas Gerias.

07. Café e gado.

08. Grande número de nordestinos migraram para a construção de Brasília, passou a ser a nova capital do Brasil (DF) e milhares de funcionários públicos e novos povoamentos ao redor da cidade.
09. a) Extensão de terrenos sedimentares um pouco plano, situados em altitudes variáveis, onde a erosão é maior que a deposição.
b) Extensão de terrenos em pouco plano, onde o processo de deposição superam a erosão.
c) Porção do relevo situada abaixo do nível do mar ou abaixo do nível das regiões que lhe são próximas.
d) Rio no qual escoa água em abundância.
10. a) Mato Grosso, Goiás e Tocantins.
b) Espírito Santo, São Paulo e Rio de Janeiro
c) Mato Grosso do Sul, Minas Gerais e Goiás.
d) São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro.
e) Rio Grande de Sul, Santa Catarina e Paraná.

domingo, 17 de maio de 2009

Resumo cap. 05 - sociologia


Cap. 5 - Trabalho na sociedade moderna capitalista
De acordo com Karl Marx:
- A divisão do trabalho é realizada no processo de desenvolvimento das sociedades, tem que atender as nossas necessidades.
Ex 1 - Tribo: mão de obra necessária - adultos do sexo masculino e feminino, o trabalho na tribo não requer mão de obra especializada.
Ex 2 - A indústria hoje - necessita de mão de obra especializada, um setor administrativo (gerente, diretor, chefe de setor...) e o que executa ( operário).
A divisão do trabalho numa sociedade gera a divisão de classes, segundo Karl Marx.
SURGE UM NOVO PATRÃO: A MÁQUINA
Para obter mais lucros, os capitalistas aumentaram as horas de trabalho, gerando a mais-valia absoluta, ou seja, passam a utilizar equipamentos e diversas tecnologias para tornar o trabalho mais produtivo, decorrente daí a mais-valia relativa, ou seja, mais produção e aumento de mais-valia como o mesmo número de trabalhadores ( ou até menos), cujos salários continuam sendo os mesmos.
A mais-valia gera conflitos entre capitalistas (patrões) e os operários, quando os operários percebem que trabalham muito e estão cada vez mais pobres e os patrões cada dia mais ricos.
Émile Durkheim - e a coesão social
- A crescente especialização do trabalho promovida pela produção industrial moderna trouxe uma forma superior de solidariedade e não de conflito.
As duas formas de solidariedade segundo Durkheim ( no trabalho)
1. Solidariedade mecânica - mas comum nas sociedades menos complexas. Todos fazem quase todas as coisas que necessitam para sobreviver. Nesse caso o que une as pessoas não é o trabalho, mas a aceitação de um conjunto de crenças, tradições e costumes em comum.
Ex: - uma agricultura familiar ( todos dividem as tarefas: semear, plantar, vender...)
2. Solidariedade orgânica - existe a diversidade entre os indivíduos e não existe identidade de crenças e ações. O que une é a diferença e a necessidade que uma pessoa tem da outra, em virtude da divisão do trabalho social existente na sociedade.
Ex: Motorista e trocador de ônibus, um consultório odontológico...
Para Durkheim:
Se a divisão do trabalho não produz solidariedade, é porque as relações existentes não são regulamentadas pelas as instituições sociais existentes.
FORDISMOS E TAYLORISMO
Significa: um processo no aumento da produtividade com o uso mais adequado possível de horas trabalhadas, por meio do controle das atividades dos trabalhadores, divisão e parcelamento das tarefas, mecanização de parte das atividades com a introdução da linha de montagem e um sistema de recompensas ou punições conforme o comportamento do operário.
Consequência:
- Criação de um setor administrativo
- Hierarquia
ELTON MAYO
- Buscou medidas que evitassem o conflito e promovessem o equilibrio e a colaboração no interior das empresas, pois o fordismo estava valorizando somente o planejamento administrativo e esquecendo os operários, gerando conflitos entre eles.
HARRY BRAVERMANN
- O Taylorismo tirava do trabalhador o "saber da produção". O operário estava limitado as ordens do administrador.
Ex: confeccionar uma blusa por inteiro ( cortar, costurar, pintar ..) e não dividir as funções ( um só para cortar, um para a costura lateral etc).
Marx critica (para variar ) Elton Mayo
- As ideias de Elton Mayo faziam que os operários fossem manipulados pelos patrões, pois para a convivência pacifica e estável era necessário não gerar conflitos ou manifestações. O silêncio e obediência era tudo. Karl Marx era a favor do conflito, o questionar, buscar melhores condições de trabalho.
Transformações no trabalho
Condições pós-moderna
a) Flexibilização dos processos de trabalho e de produção
- automação e a eliminação do controle manual por parte do trabalhador.
- não existe um trabalhador específico para uma tarefa especifica. O trabalhador deve estar disponível para adaptar-se às diversas funções da empresa.
b) Flexibização e mobilização dos mercados de trabalho
- surge diferentes formas de trabalho: doméstico, familiar, autônomo, temporário, por hora ou curto prazo, terceirizada. Geralmente tem baixa especialização.
Obs. existe setores primários, setor secundário e terciário.
Obs: Justi-in-time - significa produzir somente o que é solicitado. Ex: encomenda de 100 garrafinhas da beira mar retratando a ponte metálica, então o artesão vai providenciar somente as 100 garrafinha. Ok ?!
A SOCIEDADE SALARIAL
De acordo com o sociólogo - Robert Castel - na sociedade trabalhista surge:
- desestabilização dos estáveis:as pessoas estão sendo invalidadas ( estão velhas, arcaicas, não servem mais para o serviço), então procuram pessoas novas, bonitas e com muitos títulos, mas pouca experiência.
- precariedade do trabalho - devido a falta de oportunidades trabalhistas, surge os empregos de curta duração, nenhum direito trabalhista ganhos bem abaixo do mercado.
- O deficit de lugares - não há trabalhos para todos, ou são jovens demais e sem experiência, ou velhos demais para função, desqualificados...
- Qualificação do emprego - muitas exigências ou tem qualificação demais e a empresa não pode pagar pela mão de obra e para não ficar desempregado aceita uma função que as vezes nem corresponde a sua área e o ganho abaixo do mercado.
Beijos e boa prova
Adriana

Cap. 06 de sociologia - Resumo


Sociologia


Cap. 06 – A questão do trabalho no Brasil


· Depois da escravidão

- As terras brasileiras passaram a ser vendidas.
- Senador Vergueiro – Paulista trouxe para sua fazenda 364 famílias da Alemanha e da Suíça. Em 1852 importou mais de 1,5 mil colonos. Tinha ajuda financeira do governo.
- Sistema de trabalho adotado foi o colonato – o fazendeiro adiantava uma quantia para transporte e despesas iniciais e por sua vez o colono teria que trabalhar nos cafezais. Importante: dessa quantia era cobrado juros, e só podiam deixar a fazenda quando saudassem sua dívida. “Parceria do endividamento”
OBS: A Dívida era hereditária

- Muitos imigrantes vieram para o Brasil, entre eles: italianos, alemães, ucranianos, suíços, franceses, espanhóis, portugueses, japoneses, chineses, coreanos e árabes.

· Crescimento industrial no Brasil

- De 1929 a 1945 – desenvolvimento baixo, a maior preocupação foram com as siderúrgicas, energéticas e as infra estrutura.
- A maioria da população vivia na zonal rural.

· Os últimos 60 anos no Brasil

- Trabalhadores, indígenas – tiram seu sustento da “mata”.
- Trabalhadores da agropecuária – existem os da enxada e de técnicas sofisticadas.
- Trabalhadores das indústrias (nacionais, multinacionais) e as de fundo de quintal.
- Trabalhadores nos setores de serviço e comércio (ambulante).
- Trabalhadores no setor administrativo.
- Crianças
- Escravos.

· O EMPREGO

- Qualificação ( ensino médio – doutorado)
- Experiência
- Boa aparência???????

· O trabalho informal

- Quando o indivíduo desenvolve por conta própria atividades de comércio ambulante.


· Desemprego

- De quem é a culpa?
Minha? Sua? Do Governo?



quarta-feira, 13 de maio de 2009

RESUMO DE HISTÓRIA - CAP. 08 - BAIXA IDADE MÉDIA

Características da Baixa Idade Média

- Declínio feudal - os feudos altamente populosos, pouca área para o plantio e muito lixo, insetos e animais que causavam danos a saúde e conflitos entre: servos x servos e servos x S. Feudal.

- Novas técnica agrícolas - como ex: arado

- Ferradores ( mini - metalúrgica / fabricavam espadas, ferramentas ...)
- Renascimento - das navegações ( devido as cruzadas)
- Renascimento comercial - que antes tinha 80% agrária.
- Principais cidades comerciais que disputavam o mercado consumidor - Génova e Veneza.

* LIGA HANSEÁTICA
- União de cidades para o desenvolvimento do comércio.

* Surge uma nova classe - BURGUESIA

*CORPORAÇÕES DE OFÍCIO ou GUILDAS ou GRÉMIOS
- Associações que tinham como objetivo defender os interesses dos artesãos, regulamentar o exercício da profissão e controlar o fornecimento do produto.

* QUESTÕES RELIGIOSAS

- Carácter religioso e comercial
- Crise do feudalismo
- Decadência do império bizantino
- Reabertura do Mar Mediterrâneo


* AS REFORMAS DA IGREJA
- Papa Gregório VII - combatia o Nicolaísmo ( casamento do clero) - sinomia ( Comércio de bens sagrados).
- A última palavra deveria ser sempre do PAPA - inquestionável!

* QUERELA DAS INVESTIDURAS

- Henrique IV - não aceitou as ordens de Gregório e nomeou o Bispo de Milão.

* CONCORDATA DE WORMS
- Acordo entre Papa Gregório e Henrique IV - para as escolas do clero.

* HERESIAS

- Valdenses - criticavam a riqueza da Igreja
- Cátaros - negavam a condição divina de Jesus Cristo

- Surge as ordens dos: Franciscanos (S. Francisco ), Dominicanos (S. Domingos) e a inquisição.

* PESTE NEGRA

- A moléstia provocava uma infecção pulmonar, que geralmente levava a morte. Calcula-se que um terço da população europeia tenha morrido vitimado pela doença.

* GUERRA DOS CEM ANOS

- Entre França e Inglaterra ( 1337 - 1453)
- Causas: a sucessão dinástica e a disputa pela rica região dos Flandes, onde se desenvolveu a manufatura do lã.
- O exercito francês conseguiu expulsar os ingleses de praticamente todo os territórios francês.
- A França centralizou seu poder.

REVISÃO DA AULA DE HISTÓRIA - CAP. 06 - ISLÃ

Islã

Arábia - antes de Maomé

- 80% deserto

- Árabes do litoral - sedentários, moravam próximos da costa, como Meca e Yathrib, eram comerciantes.

- Árabes do deserto - semi nômades, criação de ovelhas, cabras e carneiros, praticavam saques e dividiam com os membros do grupo, não tinham unidade política.

- Politeístas - em Caaba - existe o culto a Pedra Negra.
- Meca é um grande centro comercial.

Arábia Islâmica

Maomé - funda o islamismo,
- religião monoteísta
- seguidores são chamados de muçulmanos
- teve que deixar Meca porque queria implantar o monoteísmo, e isso, impedia o desenvolvimento do comércio.
- a fuga de Maomé de Meca para Medina - chama-se Hégira.

ISLAMISMO - CARACATERíSTICAS

- Livro sagrado- alcorão ou Corão
- Fazer cinco orações diárias
- Alá único Deus
- Maomé - o grande profeta
- Peregrinar a Meca pelo menos uma vez na vida

SUNITAS
- defendem um chefe do Estado (Califa) honrado e virtuoso - independente da família.

XIITAS
- o chefe do Estado deve ser um legítimo descendente de Maomé (são os mais radicais - deles geraram Bin Laden)

GUERRA SANTA
- Maomé queria implantar em todo o mundo o islamismo, nem que para isso tivesse que usar a força ( guerra ).
- Consequência - expansão muçulmana ( territorial e religioso)

GABARITO DO LIVRO - CAP. 05 - 06 - 08

QUESTÕES DE VESTIBULARES - Cap. 05
01 - D
02 - E
03 - B
06 - C
07 - A
08 - C
12 - A
13 - C
14 - 1 + 4 + 8 = 13
15 - E
16 - C
QUESTÕES DE VESTIBULARES - CAP. 06
01 - E
02 - C
03 - C
04 - A
QUESTÕES DE VESTIBULARES - CAP. 08
01 - D
03 - A
04 - A
07 - A
08 - V V V F
09 - F V V F
10 - C
11. V V F F V
BEIJOS!

aulas de história Cap. 06 - Alta Idade Média

Período - Características
Alta Idade Média
* Invasões bárbaras
* Origem dos feudos
* Atividade agrária ( a terra era o principal produto)
* Decadência do comércio e vida urbana.

Baixa idade Média
* Renascimento comercial e urbano
* Cruzadas
* Crise do feudalismo, da igreja e do clero.
* Centralização monárquica
* Crescimento da Burguesia.

As invasões barbaras
* Estrangeiros em Roma
* Invasão gradual e inicialmente pacifica.
* Foram utilizados como mão de obra e como exercito.

Consequência das invasões:
* Desistabilidade política
* Direito consuetudinário (costumeiro)
* As leis sobrepôs-se ao território
* Comitatus (obrigações entre rei e guerreiros)

FRANCOS

* Clóvis - Meroveu
- unificou os francos e teve apoio da Igreja Católica.

* Carlos Martel - Carolíngio
- formou um forte exercito, para impedir que os muçulmanos invadissem o Reino (Batalha de Poitiers).

* CAROLÍNGIO
- Carlos - fez conquistas territoriais
- tentou converter o povo ao catolicismo
- organização administrativa ( Condados - condes que tinham como função legislar, fiscalizar,administrar a justiça; - Marcos - marqueses que tinham como função a defesa/militar).
- renascimento carolíngio ( resgate da cultura e preservação.
- Tratado de Verdum - divisão do império entre os netos de Carlos Magno.

CRISTIANISMO

Patrística - ensinamento dado aos padres.

Dogmas - Verdades de fé, não comprovados cientificamente.

Heresias - as teses e práticas que contradissem à Igreja.

Concílios - encontro de bispos.

Arianos - Negavam a divindade de Jesus Cristo.

Montanistas - Contra a igreja e contrário à riqueza da igreja ( pregava a pobreza e era rica).

CLERO REGULAR

Monges - desprendimento dos bens materiais e voltado para meditação. Possuem 03 ordens - Obediência, pobreza e castidade.

CLERO SECULAR

Sacerdotes - integrados a sociedade. Possuem 02 ordens - Obediência e castidade.

Cesaropapismo - poder espiritual (fé) e poder temporal (Estado)

FEUDALISMO

Características

- Agrária/rural

- Economia de subsistência

- Hierarquia

- Suserano (doava) vassalo ( recebia)

- Comitatus ( terra em troca da defesa e produção)

A terra era dividida em:

Reserva senhorial - S. Feudal

Manso servil - Servo

Terras comunais - em comum ao servos e senhor feudal

CLASSES SOCIAIS

Clero - Nobreza - Servos - trabalhadores livres e escravos

IMPORTANTE _ poder era descentralizado.

IMPERIO BIZANTINO

Caracteristicas:

Governo de Justiniano

- Código de Justiniano - Código civil

- Cesaropapismo

- Cisma do oriente

- movimento iconoclastas (proibida as imagens nos templos) pelo Papa Leão III - para conter o poder da Igreja.



sábado, 18 de abril de 2009

Gabarito do T-2 sociologia 1CNH-Manhã - realizado em 17.04.09

01. É o próprio ato de reprodução e manutenção da sociedade.

02. Marx Weber - Individuo mais sociedade - ação social.
Durkheim - Sociedade prevalece sobre o indivíduo - instituições sociais.

03 - D

04 - A

05 - B

06 - C

07 - E

08 - B

09 - D

10 - A


Não esqueça - as questões subjetivas - valem 1,4
as questões objetivas - valem 0,9

Boa Sorte!

terça-feira, 14 de abril de 2009

GABARITO DO TD - 2 DE SOCIOLOGIA - PARA T-2

Cap. 03

01. O homem se difere dos outros animais não só pelas caracteristicas biológicas, mas também por tudo que ele realizava no espaço e na época em que vivia.

02. A sociedade prevalece sobre o indivíduo, dispondo de certas regras, normas, costumes e leis que asseguram sua perpetuação.

03. Durk - a sociedade prevalece sobre o indivíduo - a sociedade = instituição social.
Max Weber - indivíduo prevalece sobre a sociedade - ação social.

04. C

05. D


Cap. 04

01. Manufatura, mercantilismo e cooperação de ofício.

02. instrumento de tortura.

03. tinha que convencer que o trabalho atual era melhor que o trabalho do passado. É a valorização do trabalho.

04. B
05. A

Texto extra - final do td -
Compreendendo:
Texto 01 - Para Marx, ao contrário, a industrialização representa uma perda para o artesão, que se vê obrigado a vender sua força de trabalho para o empresário capitalista.

Texto 02 - É o próprio ato de reprodução e manutenção da sociedade.

Texto 03 - Marx reconhece que o homem desempenha um papel importante na história e que o faz de forma interessada e consciente , mas reconhece que, além dele, a história depende de condições externas a ele e a que lhe são dadas. Essa consciência não é determinante por si só, pois a realidade social é sempre mais ampla e original que qualquer esquema concebido.

Texto 04 - Não. Nesse texto, Marx aponta para a influência das condições externas que alteram a história de cada sociedade.

sábado, 4 de abril de 2009

SOCIOLOGIA - RESUMO CAP. 03 E 04

CAP. 03 - Indivíduos e sociedade.

Karl Marx
- O indivíduo deve ser analisado de acordo com suas condições e situações sociais.
- O homem primitivo se difere dos outros animais não só pela características biológicas, mas porque era capaz de modificar o espaço onde vivia.
- O foco da teoria de Marx - são as classes sociais, embora o indivíduo esteja presente.
" Os seres humanos controem sua história mas não de maneira que querem pois existe situações anteriores que condicionam o modo como ocorre a construção".
- A chave para compreender a vida social contemporânea - está na luta de classe (homens e mulheres - satisfazer o estômago ou a fantasia).
- Com o capitalismo - surgiu o indivíduo isolado.
- A relação Patrão x Empregado - não é uma relação social, porque o empregado vende a mão de obra em condições pré-estabelecidas. Não tem diálogo. Isso é uma relação entre classes.
Durkheim
- Sociedade sempre prevalece sobre o indivíduo.
- Consciência coletiva - " toda crença e todo comportamento instituído pela coletividade"
- Dava importâncias as instituições socias - " sociologia - é a ciências das instituições sociais".
- Consciência coletiva - conjunto de crenças e de sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade. É um sistema determinado e tem vida própria.
- Os elementos essenciais da sociedade são: a coesão, a integração e a manutenção.
- Fato social - são algo externo às pessoas. São características do fato social - a) generalidade (todos) b) exterioridade (externa ao indivíduo) c) coercitividade ( pressão para seguir o estabelecido).
Diferença entre Marx e Durkheim
Marx - contradição e conflitos são elementos fundamentais na sociedade.
Durk - deve ter integração e manutenção da sociedade - conflito na sociedade é anormal.
Marx Weber
Indivíduo - Sociedade.
Compreender a sociedade a partir do indivíduo e suas ações.
- AÇÃO SOCIAL - é um ato de se comunicar e de se relacionar. Ex: jogo de futebol, greve, aula..
Ação Social - não é uma
- ação homogênea - ex: chuva/guarda chuva.
- ação de influência - ex: show da Ivete ... UAU!!!!
Ação social é -
ação tradicional - determina por um costume arraigado. ex: lá em casa é assim...
ação afetiva - determinada por efeitos e estados sentimentais - ex: o que vale é o prazer - gosto de jazz e não de rock...
ação racional / valores - determinada pela crença em certos valores. ex: pagar o dízimo ...
ação de racional/ Fins - planeja o que vai fazer. ex: penso antes de agir..
Norbert Elias
Felicidade individual está ligada ao bem estar social.
- O indivíduo isolado não humaniza.
Conceito de configuração: não há separação entre indivíduo e sociedade -
- è uma relação de forma dinâmica em grupo, com objetivos comuns e interesses diferentes.
Ex: jogo de futebol - objetivo comum.
Pierre Bourdieu
Indivíduo + sociedade
Conceito de habitus
- o saber individual e social acumulado de toda uma vida que articula práticas cotidianas, fundido-se as condições objetivas (normas e leis) e subjetivas ( sujeito).
- o destino de uma nação, fica sedimentada no habitus de seus membros.
Ex: Teoria - todos são iguais perante a lei...
Falta de vagas no vestibular (causada pela deficiência no ensino).
Não adianta nem tentar, pois não vou conseguir.
Habitus pode ser: Primário ( familiar - duradouro) - secundário ( grupo de trabalho - temporário).
CAP. 04 - O trabalho nas diferentes sociedades.
Produção Tribal
- Todos da tribo trabalham ( trabalho era dividido por sexo e idade)
- Técnicas rudimentares
- De acordo com Marshall Sahlins - " sociedade de abundância e do lazer"
Escravidão e Servidão
Trabalho = tripallium ( instrumento de tortura).
Sistema Feudal _ mão de obra - servos
taxas: Corvéia - manutenção
Talha - produção - parte para o Senhor Feudal
Banalidade - por utilizar as máquinas do Senhor Feudal.
Diferença entre escravos e servos:
Escravos - eram objetos comprados, eram castigados, presos e viviam coletivamente dentro e uma senzala sem direito algum.
Servos - semi livres, faziam um acordo de fazer produzir a terra, "ganhavam" a moradia e pagavam com trabalho nas terras do senhor feudal, tinham suas residências particulares, embora precárias.
Idade Moderna - o trabalho passou a ser algo positivo.
Cooperação - simples: artesão fazia todo o processo produtivo.
Manufatura - artesão dividia a tarefa com outros artesões (cada um fazia uma parte do processo produtivo).
Maquinofatura - união dos artesões com as máquinas.
Colaboradores para estimular o trabalho entre os povos.
IGREJA - não trabalhar era pecado.
GOVERNO - leis e decretos para quem não trabalhasse.
EMPRESÁRIOS - horários e regras trabalhistas.
ESCOLAS - o trabalho era fundamental para a realização pessoal do homem.