Gabarito do T-2 sociologia 1CNH-Manhã - realizado em 17.04.09

01. É o próprio ato de reprodução e manutenção da sociedade.

02. Marx Weber - Individuo mais sociedade - ação social.
Durkheim - Sociedade prevalece sobre o indivíduo - instituições sociais.

03 - D

04 - A

05 - B

06 - C

07 - E

08 - B

09 - D

10 - A


Não esqueça - as questões subjetivas - valem 1,4
as questões objetivas - valem 0,9

Boa Sorte!

GABARITO DO TD - 2 DE SOCIOLOGIA - PARA T-2

Cap. 03

01. O homem se difere dos outros animais não só pelas caracteristicas biológicas, mas também por tudo que ele realizava no espaço e na época em que vivia.

02. A sociedade prevalece sobre o indivíduo, dispondo de certas regras, normas, costumes e leis que asseguram sua perpetuação.

03. Durk - a sociedade prevalece sobre o indivíduo - a sociedade = instituição social.
Max Weber - indivíduo prevalece sobre a sociedade - ação social.

04. C

05. D


Cap. 04

01. Manufatura, mercantilismo e cooperação de ofício.

02. instrumento de tortura.

03. tinha que convencer que o trabalho atual era melhor que o trabalho do passado. É a valorização do trabalho.

04. B
05. A

Texto extra - final do td -
Compreendendo:
Texto 01 - Para Marx, ao contrário, a industrialização representa uma perda para o artesão, que se vê obrigado a vender sua força de trabalho para o empresário capitalista.

Texto 02 - É o próprio ato de reprodução e manutenção da sociedade.

Texto 03 - Marx reconhece que o homem desempenha um papel importante na história e que o faz de forma interessada e consciente , mas reconhece que, além dele, a história depende de condições externas a ele e a que lhe são dadas. Essa consciência não é determinante por si só, pois a realidade social é sempre mais ampla e original que qualquer esquema concebido.

Texto 04 - Não. Nesse texto, Marx aponta para a influência das condições externas que alteram a história de cada sociedade.

SOCIOLOGIA - RESUMO CAP. 03 E 04

CAP. 03 - Indivíduos e sociedade.

Karl Marx

- O indivíduo deve ser analisado de acordo com suas condições e situações sociais.

- O homem primitivo se difere dos outros animais não só pela características biológicas, mas porque era capaz de modificar o espaço onde vivia.

- O foco da teoria de Marx - são as classes sociais, embora o indivíduo esteja presente.

" Os seres humanos controem sua história mas não de maneira que querem pois existe situações anteriores que condicionam o modo como ocorre a construção".

- A chave para compreender a vida social contemporânea - está na luta de classe (homens e mulheres - satisfazer o estômago ou a fantasia).

- Com o capitalismo - surgiu o indivíduo isolado.

- A relação Patrão x Empregado - não é uma relação social, porque o empregado vende a mão de obra em condições pré-estabelecidas. Não tem diálogo. Isso é uma relação entre classes.

Durkheim

- Sociedade sempre prevalece sobre o indivíduo.

- Consciência coletiva - " toda crença e todo comportamento instituído pela coletividade"

- Dava importâncias as instituições socias - " sociologia - é a ciências das instituições sociais".

- Consciência coletiva - conjunto de crenças e de sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade. É um sistema determinado e tem vida própria.

- Os elementos essenciais da sociedade são: a coesão, a integração e a manutenção.

- Fato social - são algo externo às pessoas. São características do fato social - a) generalidade (todos) b) exterioridade (externa ao indivíduo) c) coercitividade ( pressão para seguir o estabelecido).

Diferença entre Marx e Durkheim

Marx - contradição e conflitos são elementos fundamentais na sociedade.

Durk - deve ter integração e manutenção da sociedade - conflito na sociedade é anormal.

Marx Weber

Indivíduo - Sociedade.

Compreender a sociedade a partir do indivíduo e suas ações.

- AÇÃO SOCIAL - é um ato de se comunicar e de se relacionar. Ex: jogo de futebol, greve, aula..

Ação Social - não é uma

- ação homogênea - ex: chuva/guarda chuva.

- ação de influência - ex: show da Ivete ... UAU!!!!

Ação social é -

ação tradicional - determina por um costume arraigado. ex: lá em casa é assim...

ação afetiva - determinada por efeitos e estados sentimentais - ex: o que vale é o prazer - gosto de jazz e não de rock...

ação racional / valores - determinada pela crença em certos valores. ex: pagar o dízimo ...

ação de racional/ Fins - planeja o que vai fazer. ex: penso antes de agir..

Norbert Elias

Felicidade individual está ligada ao bem estar social.

- O indivíduo isolado não humaniza.

Conceito de configuração: não há separação entre indivíduo e sociedade -

- è uma relação de forma dinâmica em grupo, com objetivos comuns e interesses diferentes.

Ex: jogo de futebol - objetivo comum.

Pierre Bourdieu

Indivíduo + sociedade

Conceito de habitus

- o saber individual e social acumulado de toda uma vida que articula práticas cotidianas, fundido-se as condições objetivas (normas e leis) e subjetivas ( sujeito).

- o destino de uma nação, fica sedimentada no habitus de seus membros.

Ex: Teoria - todos são iguais perante a lei...

Falta de vagas no vestibular (causada pela deficiência no ensino).

Não adianta nem tentar, pois não vou conseguir.

Habitus pode ser: Primário ( familiar - duradouro) - secundário ( grupo de trabalho - temporário).

CAP. 04 - O trabalho nas diferentes sociedades.

Produção Tribal

- Todos da tribo trabalham ( trabalho era dividido por sexo e idade)

- Técnicas rudimentares

- De acordo com Marshall Sahlins - " sociedade de abundância e do lazer"

Escravidão e Servidão

Trabalho = tripallium ( instrumento de tortura).

Sistema Feudal _ mão de obra - servos

taxas: Corvéia - manutenção

Talha - produção - parte para o Senhor Feudal

Banalidade - por utilizar as máquinas do Senhor Feudal.

Diferença entre escravos e servos:

Escravos - eram objetos comprados, eram castigados, presos e viviam coletivamente dentro e uma senzala sem direito algum.

Servos - semi livres, faziam um acordo de fazer produzir a terra, "ganhavam" a moradia e pagavam com trabalho nas terras do senhor feudal, tinham suas residências particulares, embora precárias.

Idade Moderna - o trabalho passou a ser algo positivo.

Cooperação - simples: artesão fazia todo o processo produtivo.

Manufatura - artesão dividia a tarefa com outros artesões (cada um fazia uma parte do processo produtivo).

Maquinofatura - união dos artesões com as máquinas.

Colaboradores para estimular o trabalho entre os povos.

IGREJA - não trabalhar era pecado.

GOVERNO - leis e decretos para quem não trabalhasse.

EMPRESÁRIOS - horários e regras trabalhistas.

ESCOLAS - o trabalho era fundamental para a realização pessoal do homem.

Gabarito dos exercícios de revisão 7* série - Geografia

Revisão do Cap. 01

01. 3,5 milhões

02. Para produzir alimentos, matéria prima para as industrias.

03. A produção acelerou, espécies que antes só se adaptavam a derterminadas condições climáticas hoje podem ser cultivadas em diferentes locais.

04. A tecnologia permitiu que o ser humano por meio de seleções naturais e alterações genéticas, pudesse aumentar a produtividade agrícola.

05.

Estufa - locais de cultivo onde são mantidas condições de temperatura e solo ideiais para o plantio.

Calagem - é adição de calcário a solos ácidos.

Adubação: técnica de reposição de nutrientes no solo, visando alcançar mais produtividade e mais qualidade.

Irrigação - técnica de fornecimento de´água ao solo em quantidades adequadas.

Drenagem - é a retirada do excesso de água do solo.

Cap. 02

01. Uso contínuo de agrotóxico.

02. utilizando inseticídas naturais e evitando os agrotóxicos.

03. Não utilizar produtos químicos durante o cultivo.

04. É formado por restos de vegetais e animais em decomposição.

05. Degradação realizada por micróbios chamados de aeróbicos, isto é, que vivem na presença do oxigênio, sendo por isso mais complexa.

06. Resto de plantas e vegetais.

07. Não usam agrotóxicos, adubação verde, degradação aeróbica.

08. Que se mantém pelo o próprio meio ambiente.

09. Desemquilibrio do solo, retirada de vegetação pode causar o desgate natural do solo, causando uma erosão.

10. Processo de elevação de uma superficie por deposição de sedimentos.

11.

Curvas de nivel - faixas paralelas e em níveis sucessivos.

Terraceamento - solo é cortado em forma de degraus.

Rotação - alternar os produtos cultivados.

Plantação de faixas - é feito o plantio de dois produtos diferentes em faixas intercaladas.

Plantio Direto - restos das colheitas são deixadas no chão e aos poucos, esse material se decompoem, formando a matéria organica.

Cap. 03

01. Latifundio, monocultura, técnicas mecânicas, produção para indústria e exportação.

02. Policultura, queimada, pequena e média produtividade e baixos redimentos.

03. a) cana, soja, laranja e café.

b) feijão, milho, mandioca e cajú.

04. Gado criado preso, áreas menores e pastos artificiais.

05. Menor recurso, rebanho criado solto, grandes áras e para o corte.

06. a) bovinos e suínos

b) ovinos e avinos.

Cap. 04

01. A partir de 1888, com o promulgação da Lei Áurea, que aboliu a escravidão, os fazendeiro receosos de que os escravos libertos também reclamassem a posse da terra, solicitaram ao imperador mudanças quanto ao regime de propriedade da terra, que passou a ser de compra e não mais de posse.

02. Enorme quantidade de terras cultivadas ou não.

03. Vários hectares de terras - exemplos - plantações de café e cana de açúcar.

04. Doação de terras pelo governo para pessoas necessitadas.

05. Pessoal.

GABARITO DO TD 02 DA 7* SÉRIE - MANHÃ

01. (a) e (c)

02. - Irrigação, estufas, calagem, adubação e drenagem.

03. Perda da fertilidade do solo, desmatamento, contaminação do solo ...

04. (v) (f) (v) (v) (v) (f)

05. a) É o equilibrio do meio ambiente nas plantações.

b) Processo de elevação de uma superficie por deposição de sedimenos como areia ou outros destritos, em geral onde a correnteza é menor.

c) Estratégias que garantam a reprodução de vegetais sem degradar o solo.

06. (E) (C) (E) (C) (C)

07. (a) (c) (e)

08. a) o gado é criado preso, em áreas menores, geralmente em pastos artificiais com plantas forrageiras, recebendo cuidados com alimentos e vacinas.

b) utilização de máquinas, vacinando e boa alimentação.

c) antes de serem abatidos, eles podem passar por um período confinado para em engorda.

09. (C) (C) (E) (E) (E)

10. A colonização brasileira foi marcada por um sistema que privilegiava alguns proprietários que receberam do rei de Portugal enormes terras.

11. falta de terras, desigualdade social.

12. a) Sim, pois ajudaria a produção brasileira, diminuiria o número de pessoas sem terra e moradia.

b). não, pois muitas pessoas recebem as terras mas vendem logo depois.

c) Não tem interesse - latifundiários.
tem ionteresse - sem terra.